Année 2013-14

FAPEE: Enquête Vie Scolaire

Infolettre juillet 2014

Infolettre juin 2014

Infolettre mai 2014

Infolettre avril 2014

Infolettre février 2014

Si les membres du bureau de l'APE ont changé, merci de mettre à jour vos informations auprès du bureau de la FAPEE


Anciens élèves du réseau

Ce questionnaire rapide s'adresse à vous, anciens élèves des lycées français à l'étranger, pour savoir où vous êtes, comprendre vos choix d'orientation, et témoigner de votre expérience auprès des lycéens actuels qui se posent, comme vous peut-être à leur âge, des questions sur leur orientation.
Un grand merci pour votre participation !

Enquête en ligne

INITIATIVE LYCÉENNE

Lancée en 2013 par un élève du Lycée International Franco-Américain de San Francisco, TeenTechSF est une communauté interactive créée par et pour les adolescents. Son objectif ? les inciter à innover, collaborer et créer, au travers d’échanges et d’événements. Le 18 octobre prochain, TeenTechSF organise sa conférence annuelle à San Francisco. Marc Robert Wong souhaite inviter tous ses camarades des lycées français du monde à participer à l’événement.

DYS: confusion PAP/PPS

Les parents redoutent l'effet pervers du PAP, grande nouveauté de la rentrée scolaire 2014

Le projet d'accompagnement personnalisé doit permettre des aménagements pédagogiques rapides et concrets pour les enfants handicapés.

Réouverture du Lycée international Jean-Mermoz d’Abidjan

Le chantier de réhabilitation et d’extension de ce campus entièrement détruit en 2004 était considérable. Pré-financé et conduit sous maîtrise d’ouvrage de l’État, il met à la disposition de la Mission laïque en Côte d’Ivoire, association relais de la Mlf, et désignée gestionnaire du lycée, une capacité en pleine charge de 2600 élèves ; elle devrait être atteinte en quatre ans.

 

850 élèves de la Toute petite section à la classe de Première sont attendus cette année, dont la moitié d’élèves ivoiriens. L’enseignement est entièrement sur programme français mais construit un cursus qui vise une maîtrise confirmée pour tous de l’anglais au niveau du baccalauréat. Par ailleurs, le programme sera aménagé en concertation avec le ministère de l’Éducation nationale ivoirien notamment pour les sciences humaines, conformément à l’engagement pris d’intégrer une dimension biculturelle dans l’enseignement. Ce trait caractéristique de l’ancien Mermoz sera donc accentué pour donner à l’établissement la dimension régionale qu’en attendent les pouvoirs publics.

DYS: avançons dans les pratiques !

DE trop nombreux témoignages de parents continuent à montrer que non seulement l'accompagnement de l'école est insuffisant mais que les rectorats font des difficultés pour  attribuer des tiers temps ou l'usage de l'ordinateur aux examens. 

Voir:
Eduscol :scolariser les enfants présentant des troubles des apprentissages

les  nombreux sites comme DIX sur DYS à usage des enseignants et des parents,Dyspraxie France Dys,http://perso.numericable.fr/anglaisetdyslexie/ ou pages Facebook comme dys en Europe et ailleurs


BONNE RENTRÉE !!

Chers amis,
C’est la rentrée des classes et dans tout le réseau des Etablissements Français à l’Etranger où de nombreux parents d’élèves s’investissent au quotidien. Sans cette action bénévole de chacun de vous, le réseau n’existerait pas.
Qu’il s’agisse de choix budgétaires, de la mise en place d’innovations pédagogiques ou de s’adapter aux contraintes spécifiques du pays d’accueil, les défis à relever par les communautés scolaires sont nombreux.
Je pense particulièrement aux parents engagés dans la gestion des établissements conventionnés. Vous assumez des responsabilités importantes qui vous mettent souvent en première ligne de problèmes juridiques et financiers. Dans ces établissements, le partenariat entre les parents d’élèves et l’AEFE en est la fondation même ; c’est aussi là que l’on doit être vigilants, proposer des évolutions et mesurer la qualité de ce partenariat.
Comme les années précédentes, notre bureau de Paris avec Isabelle et Kate, ainsi que l’ensemble du conseil d’administration de la FAPEE sont à vos côtés pour accompagner votre engagement et défendre vos intérêts. La FAPEE est un "réseau dans le réseau" et les liens qui se tissent entre les APE permettent de réfléchir ensemble, de confronter les expériences et de diffuser les bonnes pratiques. N’hésitez pas à communiquer sur les e-groupes régionaux, ils sont un lieu d’échange privilégié.
Enfin, je voudrais exprimer la solidarité de toute la Fapee envers les communautés scolaires qui débutent cette rentrée dans des conditions difficiles que ce soit dans les pays d’Afrique de l’Ouest touchés par l’épidémie Ebola ou dans les pays en conflit du Moyen Orient. Notre solidarité accompagne également les familles de Ouagadougou et Bobo-Dioulaso, éprouvées par l’accident d’avion du mois de juillet.
Bonne rentrée à Tous.
Xavier GONON

Note sur le rôle des établissements scolaires dans le dispositif des bourses

Ce texte actualise la note sur le rôle des établissements scolaires à la suite de la réforme de la représentation des Français de l'étranger et l'adapatation du réseau consulaire.
Voir la totalité du document dans l'onglet "documents" puis "Bourses scolaires"

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