Agenda de la FAPEE
- Entretien avec Mme Grafto, coordinatrice du 1er degré, suivi prise en charge des élèves à besoins particuliers: 18 février
- Rencontre avec le service pédagogique et le secteur Europe à l'AEFE:  26 février
- Visite de la FAPEE à Abidjan: 14-17 mars
- Audition de la FAPEE au congrès de l'AFE: 18 mars
- Conseil d'administration de l'AEFE: 24 mars
- 5ème Congrès des Sections International –OIB: Organisé par la FDEI, 1-2 avril
- 25 ans de l'AEFE: 10 avril
- Assemblée générale de la FAPEE: LIRE PLUS

AEFE - MLF

 

Créée en 1990, l’Agence pour l’Enseignement Français à l’Etranger, établissement public à caractère administratif relevant du ministère des Affaires étrangères est le principal opérateur de l’enseignement français à l’étranger ;  Elle pour objet d’assurer la mission de continuité du service public d’éducation pour les enfants français résidents à l’étranger, de contribuer, notamment par l’accueil d’élèves étrangers, au rayonnement de la culture française, de renforcer la coopération des services d’éducation français et étrangers.

Parmi les établissements homologués, on trouve différents statuts : 74 sont gérés directement par l’AEFE (établissements dits EGD) et 156 ont passé une convention avec elle.  Tous les autres établissements homologués (qui ne sont ni EGD en gestion directe de l’AEFE ni conventionnés), sont partenaires de l’AEFE

Les établissements en gestion directe
Les EGD sont constitués en service déconcentrés de l’AEFE.  Elle leur accorde des subventions et rémunère les personnels titulaires.  Une partie de ces rémunérations est payée sous forme de remontées financières par les parents.

Les établissements conventionnés
Ce sont des établissements homologués gérés par des associations de droit privé français ou étranger qui décident de passer avec l’agence pour l’enseignement français à l’étranger un accord portant sur les conditions d’affectation et de rémunération des enseignants ou personnels d’encadrement titulaires, sur l’attribution de subventions et sur le versement de bourses scolaires pour les élèves français. Aujourd’hui, 156 des 494 établissements homologués sont conventionnés. Une partie de ces rémunérations est payée sous forme de remontées financières par les parents.

Les établissements en gestion directe de l'AEFE et les établissements conventionnés contribuent également au budget de l'AEFE par une contribution de 6% sise sur les frais de scolarité et par une contribution de 1% de leur masse salariale pour la formation continue de leurs personnels.

Les établissements signataires d’un accord de partenariat avec l’AEFE
Ces établissements sont également gérés par des associations de droit privé, français ou étranger, et ont signé un accord de partenariat avec l’Agence. l'AEFE met à disposition les ressources de ses services centraux et locaux pour conseiller et soutenir l'établissement, effectue des missions d'inspection, invite les personnels de l'établissement aux formations continues de la zone de rattachement.
les deux parties doivent s'accorder sur l'évolution des frais de scolarité des élèves français.
En contrepartie l'établissement s'engage à verser chaque année à l'AEFE 1 à 2% de ses recettes annuelles de scolarité perçues dans les niveaux homologués.
Un protocole d’entente a été signé avec la Mission laïque française (MLF) concernant les établissements partenaires de la MLF.

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ANNIVERSAIRE !!
25 ans de l’AEFE
autour du thème du « Partenariat »
seront célébrés le 10 avril 2015 

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Plan d’orientation stratégique AEFE 2014-2017

Voir Site de l'AEFE

Le POS 2014-2017 a été voté lors du CA de l'AEFE du 12 juin 2014
=> évaluations régulières de chacune des 111 actions qu'il contient et qu'il trouve une application  dans les projets d'établissement. 

Nous avons  regretté que le partenariat avec les parents (dont les comités de gestion) ne soit pas suffisamment mis en avant.

La FAPEE souhaite une participation accrue des acteurs et particulièrement des parents au niveau des établissements (choix budgétaires, éducatifs et pédagogiques), du Poste diplomatique (conseil d'audience) et du siège (cartographie du réseau, instance de concertation sur la politique éducative).
Les administrateurs de la FAPEE ont évoqué le besoin d' une réelle réflexion sur la gestion des ressources humaines et les statuts des personnels (expatriés, résidents, détachés directs, faux résidents, durée des détachements, carte des emplois...) et  l'évolution de la gouvernance dans les conventionnés en gestion parentale qui doit accompagner l'autofinancement accru des établissements.  

Nous avons insisté sur :

- la nécessaire internationalisation de l'enseignement français (Développer les bidiplômes et l'OIB, assouplir les exigences posées par le Ministère de l'Education nationale pour la création des sections internationales),
- L'adaptation fine des programmes aux exigences locales et au postbac local,

- la revalorisation de la filière L couplée avec une option CAV/Théâtre/ arts plastiques,

- le développement d'une culture de l’évaluation dans les établissements,
- La   mise en place de l’évaluation par contrat de confiance  en  favorisant 
en particulier l’auto-évaluation à l'usage des élèves,
- Une réelle Education à la citoyenneté active– Vie Scolaire,
- La facilitation des échanges inter-établissements et de la mobilité des élèves dans le réseau


 - Sur le sujet du Handicap, nous avons  rappelé la lutte des parents concernés et leurs efforts pour pallier à l'absence de prise en compte et de moyens (création de centres de ressources, mise en lien avec les associations en France, etc.).  Nous avons insisté sur la bienveillance nécessaire de l'institution, la formation des maîtres, fondamentale dans le dépistage et le traitement des dys légers, la formation et prise en charge des  AVS, la mise aux normes établissements.

 - Sur le Plan Numérique de l’AEFE ont été évoqués : le coût des équipements, leur rapide obsolescence et la formation des enseignants.  La FAPEE a demandé que l’étude de la programmation soit très rapidement offerte et dès le primaire.

Nous sommes également fortement favorables à toutes les coopérations éducatives innovantes (eurocampus), la semestrialisation de certains enseignements, l’enseignement hybride dans le cadre d'une mutualisation de moyens.

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SUBVENTION DE L'ETAT SUBVENTION 2013
montant net
après réserve
SUBVENTION 2014
montant net
après réserve
RÉSERVE LÉGALE
2015
SUBVENTION DISPONIBLE
BUDGET INITIAL
2015
Programme 185 420 444 480 411 513 880 4 926 681 403 238 157
Programme 151 103 682 000 106 484 000 10 040 000 115 460 000

 

 Les recettes en provenance des établissements

Les recettes de remontées de participation des établissements s’élèveront en 2015 à 246,3 M€ (31,5% des recettes AEFE). L’augmentation globale des ressources propres de l’Agence est de +8,1% entre le BI-2014 et le BI-2015.

- La participation à la rémunération des personnels résidents : 185,1 M€ (75% des recettes propres) +8,1 M€ en 2015 (+4,9%) par rapport au BI 2014. Cette recette intègre également le remboursement des heures supplémentaires et des indemnités de jury d’examen (HSA, HSE, IJE, ISAE) par les établissements du réseau, Le montant attendu au titre des rémunérations accessoires est de 11,2 M€ pour 2015.

- La participation financière complémentaire assise sur les droits de scolarité des établissements en gestion directe et conventionnés : le montant de la recette attendue en 2015 est de 47,1 M€ (+6.5% / prévision de réalisé 2014). Cette recette évolue du fait de l’augmentation des effectifs dans le réseau et des frais de scolarité limités.

- Les recettes assises sur les remboursements d’emprunts des établissements (capital + intérêts) pour 6,2 M€ et des remboursements pour 1,2 M€ des postes d’expatriés hors plafond

Les dépenses de fonctionnement

Masse salariale

  • Siège : 10 478 792€  (coût unitaire : 77 621€)
  • Expatriés : 175 453 811€ (coût unitaire : 154 940€)
  • Résidents 424 395 120€ (Coût unitaire : 80 731€)

Les dépenses de fonctionnement hors charges de personnel

  • Les dépenses de changement de résidence et missions : 5,1 M€
  • Les charges financières : 2,1 M€
  • Les dotations aux amortissements et aux provisions : 20,7 M€
  • Les aides aux établissements du réseau et autres subventions : 24,5 M€
  • Les bourses d’Excellence: 6,3 M€.
  • Elles sont financées conjointement par un transfert du MAEDI (3,549 M€) et par l’Agence (2,8 M€).
  • Les subventions au profit des établissements EGD et conventionnés sont inscrites dans une enveloppe stable
    de 17,6 M€.
  • Dispositif FLAM (Français Langue Maternelle) : 0,6 M€

 Point rentrée 2014

  • Elèves : 330 000 élèves:  124 000 Français, 206 000  étrangers
  • Etablissements : 74 EGD, 156 conventionnés, 264 partenaires
  • Aide à la scolarité : 25 500 élèves bénéficient de bourses, dont 46% à 100% (soit 47 M€ sur 103 M€)

L'AEFE accompagne beaucoup la francophonie

  • 75 associations FLAM (budget : 0,6M€)
  • 56 établissements labellisés France-Education