Agenda de la FAPEE

15 mars 2016 : Conseil d'administration de l'AEFE Paris

23 mars 14h30 : conf call sur "Une politique salariale motivante pour les personnels en recrutement local" pour les APE gestionnaires.  S'inscrire auprès du bureau

19 avril 2016 : CA extraordinaire de la Mission Laïque Française Paris

9-11 mai 2016 : Congrès de la Mission Laïque Française  Casablanca

Juin 2016 : CA de l'AEFE

Juin 2016 : Commission Nationale des Bourses scolaires Paris

8 juillet 2016 : Assemblée Générale de la FAPEE Palais...


Dernières nouvelles

Troubles des apprentissages (TSA)

La FAPEE en partenariat avec les parents de l’APE de Barcelone essaie de développer des protocoles obligatoires dans les lycées français dans le monde pour la prise en charge des enfants souffrant de troubles des apprentissages leur permettant de suivre une scolarité adaptée.
Elle attire régulièrement l’attention du service pédagogique de l’AEFE sur ce sujet ***



  •  Elle propose que chaque APE  constitue une commission TSA

  • Que chaque établissement se dote d’une commission paritaire sur les TSA 


Pour que soient mis en place :



  • CONTRÔLE / CONSEIL: Désigner un enseignant référent dans tous les lycées français pour assurer la mise en oeuvre et le suivi du protocole.

  • FORMATION TSA pour l´ensemble du corps enseignant.

  • REPERAGE: Mise en place des dispositions ministérielles sur le repérage en fin de maternelle

  • HOMOGÉNÉISATION DU PROTOCOLE le protocole dans tous les lycées français du monde et COMMUNIQUER clairement avec les parents

  • MESURE DE L’EFFICACITÉ  de la prise en charge des TSA en réalisant un suivi quantitatif sur la réussite scolaire des TSA et un ranking mondial des écoles.

  • CRÉATION d’une PLATEFORME COMMUNE  d´information sur les TSA


Elle vous invite à télécharger le document

Et rejoindre le groupe de travail FAPEE piloté par la commission TSA de l’APE de Barcelone : http://www.contactta.org/


Pour prendre contact avec le bureau de la FAPEE




***CA AEFE 30 novembre 2011


Question FAPEE : Quelle attention est apportée aux enfants souffrant de troubles spécifiques des apprentissages dans les établissements du réseau ?  Quelle formation des personnels ?  Quelle information aux parents ?  Quel soutien et suivi des enfants ?
 
Réponse du service pédagogique: C’est un axe prioritaire du service pédagogique. Il recense les élèves. Chaque campagne de formation des personnels aborde cette problématique (19 stages en formation continue en 2010 et 22 en 2012 lui ont été consacrée).  
Tous les stages de formation continue  ont un module spécifique.
L’information aux parents est assurée dans le cadre du  projet d'établissement. Des  suivis très personnalisés sont mis en place.  Les sites des établissements doivent informer sur ce suivi personnalisé et les dispositifs existant dans l’établissement pour la mise en place des parcours personnalisé de réussite et d’intégration scolaire. 

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